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静心求精 锦上添花——开封市基础教研室高红霞老师为开高师生做高考语文备考考前指导

2021527日下午,开封市基础教研室语文学科教研员高红霞老师莅临开封高中,在录播教室为开高师生做高三备考指导。开封高中语文组教师及高三部分钱学森班学生聆听讲座。

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高红霞老(lao)师首先强调大考之前静(jing)能(neng)生(sheng)慧(hui),因(yin)为只有心静(jing),脑子才能(neng)转(zhuan)起来(lai),不被乱花所(suo)迷,不被浮云所(suo)遮,识尽庐山真面目,沉淀智慧(hui),静(jing)心求精(jing)(jing),锦上添花。接着(zhe)高老(lao)师针对语文(wen)(wen)试卷中的(de)文(wen)(wen)学(xue)(xue)类文(wen)(wen)本阅读和作文(wen)(wen)写作,为同(tong)学(xue)(xue)们做(zuo)精(jing)(jing)准指(zhi)导。

高红(hong)霞老(lao)师从(cong)文(wen)(wen)学(xue)(xue)类文(wen)(wen)章的特点入(ru)手(shou),指导学(xue)(xue)生(sheng)如何快速(su)读准(zhun)材(cai)料,指导学(xue)(xue)生(sheng)准(zhun)确理解(jie)人和(he)事、景和(he)物(wu)与(yu)意(yi)的关系,进而(er)厘清文(wen)(wen)章的言和(he)意(yi),把握主旨。接(jie)下来高红(hong)霞老(lao)师针对(dui)小(xiao)说、散文(wen)(wen)、诗歌的区(qu)别,向同学(xue)(xue)们强调了高考(kao)文(wen)(wen)学(xue)(xue)类文(wen)(wen)本答题(ti)规范。最后,高红(hong)霞老(lao)师从(cong)考(kao)场作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)考(kao)什么、作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)思(si)路要开(kai)阔、改(gai)变常态思(si)维、文(wen)(wen)章写作(zuo)(zuo)有(you)层次、多用时代语言等方面对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)进行(xing)考(kao)前(qian)的写作(zuo)(zuo)指导。

讲(jiang)座(zuo)结(jie)束后(hou),同学们向(xiang)高红霞老(lao)师提问(wen),高老(lao)师针对同学们的问(wen)题给与针对性的解答(da)。

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本次讲座(zuo)校(xiao)领导和年级(ji)段(duan)安排精(jing)心,语文组策(ce)划周(zhou)详。高红霞老(lao)师深(shen)入(ru)浅(qian)出(chu),风(feng)趣(qu)幽默,举例丰(feng)富(fu),譬喻(yu)生动(dong),讲解有高度、有温度、有深(shen)度,使(shi)我(wo)校(xiao)师生受益良(liang)多。(摄影:袁泉(quan)  审核:任莹   )





静心求精 锦上添花——开封市基础教研室高红霞老师为开高师生做高考语文备考考前指导

2021527日下午,开封市基础教研室语文学科教研员高红霞老师莅临开封高中,在录播教室为开高师生做高三备考指导。开封高中语文组教师及高三部分钱学森班学生聆听讲座。

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高红霞老师首先强调大考之前静(jing)能(neng)生慧,因为只有(you)心(xin)静(jing),脑(nao)子才能(neng)转(zhuan)起来,不被乱花所迷,不被浮云所遮,识尽(jin)庐山真(zhen)面(mian)目,沉淀智慧,静(jing)心(xin)求(qiu)精,锦上添花。接着高老师针(zhen)对(dui)语文试卷(juan)中(zhong)的文学类文本阅读和(he)作文写(xie)作,为同学们做精准指导。

高红霞(xia)老(lao)师从文(wen)(wen)学(xue)类文(wen)(wen)章的特点入(ru)手,指导(dao)(dao)学(xue)生如何快速读(du)准材料(liao),指导(dao)(dao)学(xue)生准确理解(jie)人和事、景和物与意的关系,进(jin)而(er)厘清文(wen)(wen)章的言(yan)和意,把握主旨。接下(xia)来(lai)高红霞(xia)老(lao)师针(zhen)对(dui)小说、散文(wen)(wen)、诗歌的区别,向同学(xue)们强调了高考(kao)文(wen)(wen)学(xue)类文(wen)(wen)本答题规范。最(zui)后,高红霞(xia)老(lao)师从考(kao)场作(zuo)文(wen)(wen)考(kao)什(shen)么(me)、作(zuo)文(wen)(wen)思路(lu)要开阔、改变常态思维、文(wen)(wen)章写作(zuo)有(you)层次、多用时代语言(yan)等方面对(dui)学(xue)生进(jin)行(xing)考(kao)前的写作(zuo)指导(dao)(dao)。

讲座结束后,同(tong)学(xue)们向高红霞老师提问,高老师针对同(tong)学(xue)们的(de)问题给与针对性的(de)解答。

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本次讲(jiang)座(zuo)校领导和年级段安排精心(xin),语文组策划周详(xiang)。高红霞(xia)老师深(shen)入浅出,风趣幽默(mo),举例(li)丰富,譬喻生动,讲(jiang)解(jie)有(you)高度(du)(du)、有(you)温度(du)(du)、有(you)深(shen)度(du)(du),使(shi)我校师生受益良多。(摄(she)影:袁泉  审核:任(ren)莹   )





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