梅西密室大逃脱

教育科研活动

教研赛课展风采 团队协作促提升——开封高中语文组集体教研活动纪实

结合开封高中教研组长会议精神,落实在新课改背景下贯彻理念,狠抓教学,严谨科研,统一思想,提升教师业务能力的要求,421日下午,开封高中东、西校区语文组分别进行了三个年级集体教研活动。活动由东西校区语文教研大组长任莹、姜宁主持。

任莹就近(jin)期语文组工(gong)作安排及(ji)相(xiang)关(guan)要求(qiu)提(ti)出以下几点:紧抓学(xue)(xue)习(xi),学(xue)(xue)有所获,打造精品课(ke)堂;强调劳动(dong)纪律,提(ti)前(qian)到场(chang)候(hou)课(ke),做好相(xiang)关(guan)准备;切实落实“一天一研”各项要求(qiu);做好沟通工(gong)作。

接着,东西校(xiao)区(qu)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)师(shi)及报名参(can)加(jia)开(kai)封市(shi)优质课(ke)大赛的老师(shi)们进行微课(ke)展示。特(te)邀请校(xiao)务委员荣海洋,督(du)导室主任苏新(xin)明,东、西校(xiao)区(qu)资深教(jiao)师(shi)贾全(quan)德、贺威、李立新(xin)、吴卫红、赵晓飞、何春生及东西校(xiao)区(qu)三个(ge)年(nian)(nian)级语文(wen)备课(ke)组长担任微课(ke)展示评委。

两位2020年新入职的年轻教师李汪慧雯和刘爽,教态大方得体,语言表达清晰,为大家带来了精心打磨的微课堂。荣海洋和苏新明对两位“后浪”的教学展示予以肯定,也提供了可以“锦上添花”的建议:加强基本功,注意板书设计;学会快速调动学生积极性,明确“教师主导、学生主体”的教学理念;同时也注意教学环节之间的衔接问题;明晰新课程标准要求,关注高考新动向,落实立德树人的根本任务。

准(zhun)备参加市优质课(ke)大(da)赛的“中坚力量”们也大(da)放(fang)光彩、各显神通(tong),真可谓是内容(rong)精彩纷呈,不容(rong)错过!

东校区程茹梦老师任务明确、指导得法,紧扣小说基本要素——环境、人物,讲述在特定环境“风雪下林冲的性格特点;刘梦琳老师重点突出、感染力强,咏叹出诗圣杜甫登临古地时悲悯宽厚的心声;刘深营老师讲解《一剪梅》,导入环节字字珠玑,声情并茂地道出才女李清照的一生;任莹老师讲解《琵琶行》,驾轻就熟,丝丝入扣,拓展延伸,风趣幽默;魏晓梅老师示范诵读《蜀道难》,掷地有声、铿锵有力;张娟老师讲解《荆轲刺秦王》,细致入微,学生主体地位突出;张雪云老师互动性强,用语幽默,细读文本,再现了宝黛初会场景的同与不同;郑彦凯老师问题设计有层次感,与本地文化巧妙结合,讲述《中国建筑的特征》,体现语文学科核心素养,展现文化自信,提升学生的审美鉴赏能力。

西校区王梦真老师温和有力,详略得当,林黛玉的形象跃然纸上;高越老师用语精当,面面俱到,让人充分体悟到《归园田居》中陶渊明的真实心境;孙祺老师通过意象理解《声声慢》中作者的愁情,景情关系分析得当;贾康康老师讲解《春夜宴从弟桃花圆序》,恣肆洒脱,充分显示出诗仙李白俯仰古今的广阔胸襟。

赛后,各位评委集中(zhong)评课(ke)(ke)。贾(jia)全德老(lao)师点评全面(mian)丰富,切中(zhong)要点,分析(xi)透辟,从(cong)板书、课(ke)(ke)堂环节(jie)、文(wen)本(ben)解读、学(xue)生活动(dong)等方面(mian)提(ti)出中(zhong)肯的(de)建议;李(li)(li)文(wen)杰老(lao)师则强调要注意对文(wen)本(ben)的(de)合理解读,符(fu)合学(xue)生的(de)现实基(ji)础;鲁培红老(lao)师提(ti)出微型(xing)课(ke)(ke)堂展示要打(da)造亮点,有(you)一定的(de)梯度(du)意识;李(li)(li)霞老(lao)师认为教学(xue)设计一定要有(you)明确的(de)线(xian)索,教之有(you)法,使学(xue)生学(xue)有(you)所得。

教(jiao)(jiao)(jiao)研赛课(ke)展风采,团队协作(zuo)促提升(sheng)(sheng)。此次教(jiao)(jiao)(jiao)研活动全校语(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)师互相(xiang)交(jiao)流学习,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学水平在这(zhei)次教(jiao)(jiao)(jiao)学练兵活动中得到了显(xian)著提升(sheng)(sheng)。(摄(she)影:任莹、叶雨晴  审核:周金陈)  

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教研赛课展风采 团队协作促提升——开封高中语文组集体教研活动纪实

结合开封高中教研组长会议精神,落实在新课改背景下贯彻理念,狠抓教学,严谨科研,统一思想,提升教师业务能力的要求,421日下午,开封高中东、西校区语文组分别进行了三个年级集体教研活动。活动由东西校区语文教研大组长任莹、姜宁主持。

任莹就(jiu)近期(qi)语文组工作(zuo)安排及相关(guan)要(yao)求(qiu)提(ti)出以下几点:紧抓学习,学有(you)所获,打造精(jing)品课堂;强调劳动纪律,提(ti)前(qian)到场(chang)候课,做好相关(guan)准备;切实落实“一(yi)天(tian)一(yi)研”各项要(yao)求(qiu);做好沟通工作(zuo)。

接着,东西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)区青(qing)年教师(shi)及报名(ming)参(can)加开封市优质课(ke)(ke)大赛(sai)的老师(shi)们进行微课(ke)(ke)展示。特邀请校(xiao)(xiao)务委员(yuan)荣海洋,督(du)导室主(zhu)任苏新明,东、西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)区资深教师(shi)贾全德、贺威、李(li)立新、吴卫红、赵晓飞、何春生及东西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)区三个年级语文备课(ke)(ke)组长担任微课(ke)(ke)展示评委。

两位2020年新入职的年轻教师李汪慧雯和刘爽,教态大方得体,语言表达清晰,为大家带来了精心打磨的微课堂。荣海洋和苏新明对两位“后浪”的教学展示予以肯定,也提供了可以“锦上添花”的建议:加强基本功,注意板书设计;学会快速调动学生积极性,明确“教师主导、学生主体”的教学理念;同时也注意教学环节之间的衔接问题;明晰新课程标准要求,关注高考新动向,落实立德树人的根本任务。

准备参加市优(you)质课大(da)赛的(de)“中坚力量”们也大(da)放光(guang)彩、各(ge)显(xian)神通,真可谓(wei)是内容精彩纷呈,不容错(cuo)过(guo)!

东校区程茹梦老师任务明确、指导得法,紧扣小说基本要素——环境、人物,讲述在特定环境“风雪下林冲的性格特点;刘梦琳老师重点突出、感染力强,咏叹出诗圣杜甫登临古地时悲悯宽厚的心声;刘深营老师讲解《一剪梅》,导入环节字字珠玑,声情并茂地道出才女李清照的一生;任莹老师讲解《琵琶行》,驾轻就熟,丝丝入扣,拓展延伸,风趣幽默;魏晓梅老师示范诵读《蜀道难》,掷地有声、铿锵有力;张娟老师讲解《荆轲刺秦王》,细致入微,学生主体地位突出;张雪云老师互动性强,用语幽默,细读文本,再现了宝黛初会场景的同与不同;郑彦凯老师问题设计有层次感,与本地文化巧妙结合,讲述《中国建筑的特征》,体现语文学科核心素养,展现文化自信,提升学生的审美鉴赏能力。

西校区王梦真老师温和有力,详略得当,林黛玉的形象跃然纸上;高越老师用语精当,面面俱到,让人充分体悟到《归园田居》中陶渊明的真实心境;孙祺老师通过意象理解《声声慢》中作者的愁情,景情关系分析得当;贾康康老师讲解《春夜宴从弟桃花圆序》,恣肆洒脱,充分显示出诗仙李白俯仰古今的广阔胸襟。

赛后,各位评(ping)委集中评(ping)课(ke)。贾全德老师点(dian)评(ping)全面丰富,切中要点(dian),分析透辟(pi),从板书、课(ke)堂(tang)环节、文本解(jie)读、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活动等方面提(ti)出中肯的(de)建议;李文杰老师则强调要注意对(dui)文本的(de)合(he)理解(jie)读,符合(he)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)现实基础;鲁培(pei)红老师提(ti)出微型课(ke)堂(tang)展示要打造亮点(dian),有(you)一定(ding)的(de)梯(ti)度意识;李霞老师认(ren)为(wei)教学(xue)(xue)(xue)设(she)计一定(ding)要有(you)明确的(de)线索(suo),教之(zhi)有(you)法,使学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)有(you)所得(de)。

教(jiao)(jiao)研赛课(ke)展风采,团(tuan)队协作(zuo)促提升。此(ci)次(ci)教(jiao)(jiao)研活动(dong)全校语文教(jiao)(jiao)师(shi)互相(xiang)交流学(xue)习(xi),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)水平在这次(ci)教(jiao)(jiao)学(xue)练兵活动(dong)中得到了(le)显著提升。(摄影:任莹、叶雨(yu)晴  审(shen)核:周(zhou)金(jin)陈)  

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