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教育科研活动

开封高中召开2021年度省、市级教育科学“十四五”规划课题申报展评会议

教育科研能(neng)力是教师实现专业化(hua)发展的必备素养(yang)。为了促进学(xue)校教育科研工作(zuo)走向深入,保障(zhang)课题研究(jiu)质量(liang),师训处于4月8日(ri)下午在东校区报(bao)告(gao)厅召(zhao)开(kai)“开(kai)封(feng)高中2021年度省、市(shi)教(jiao)育科学‘十四(si)五’规划课题(ti)申报展评会议”。开封高中教(jiao)务处主任周金陈审委(wei)员会成员贾惠敏、焦(jiao)玉江、王攀峰、郭晨亮、李二光、邢晓囡、孙文燕和各课题组代表(biao)参加了本次(ci)会(hui)议。

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周金陈(chen)主持会议(yi),他首先肯定(ding)了学校(xiao)在课题研究(jiu)方(fang)(fang)面取得的成绩,勉励老师们要在教(jiao)学实践中发现(xian)研究(jiu)方(fang)(fang)向,将教(jiao)学经验上升为(wei)理论成果,并将研究(jiu)成果进行有效推广,以达到通过教(jiao)育科研指(zhi)导(dao)教(jiao)学实践的目的。同时解读了开封高(gao)中优秀课题申(shen)报(bao)评(ping)审推荐(jian)方案,并对本(ben)次展评(ping)会的(de)(de)基本(ben)流程做(zuo)了具体的(de)(de)安排。

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随后,参与(yu)申(shen)报课题的18位教师(shi)分别以PPT的形式(shi),从课题提出的背景与(yu)意义(yi);课题的研究目标内容;课(ke)题的研究(jiu)思(si)路方(fang)法;完成课题的(de)条件和保证等方(fang)面进行了详(xiang)细的(de)论述。参(can)与展评(ping)的(de)课题从学(xue)科核心素养到教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方(fang)法,从教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)改革(ge)实践到(dao)课(ke)标的理论(lun)解读,涉及了(le)导学提纲、学生发展、德育渗(shen)透等多方(fang)面的(de)内(nei)容,整个展评过程主题(ti)明(ming)确,亮点突出,科(ke)研(yan)气氛(fen)浓郁(yu)。

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会议最(zui)后,评审委员会专家(jia)根据课题(ti)申报的相关(guan)要求逐一(yi)审查、指导贾惠敏代表专家组(zu)对(dui)参评(ping)课题提出(chu)了中肯的修改意见(jian),指(zhi)出课题(ti)(ti)的(de)选题(ti)(ti)要切合时代发(fa)展(zhan)的(de)要求(qiu),学校发(fa)展(zhan)的(de)要求(qiu),题(ti)(ti)目(mu)设定的(de)范围要得当,研究对象要明确,重视课题(ti)(ti)研究的(de)实(shi)效性,让课题(ti)(ti)从(cong)教(jiao)学的(de)思考(kao)中来(lai),最终服务教(jiao)育教(jiao)学工(gong)作。

顾伯(bo)宇校长(zhang)曾在第七届教(jiao)代(dai)会上(shang),对教(jiao)师发展提出要求“每一位(wei)教师都要时(shi)刻(ke)保持进取(qu)态(tai)度(du),不断转变思(si)维思(si)想,全面提升自身素养,紧跟时(shi)代,适应时(shi)代”,学校一直都十(shi)分注重教(jiao)师教(jiao)科(ke)研(yan)能(neng)力的提升,始终(zhong)关注教(jiao)师的专(zhuan)业成长,鼓励教(jiao)师既要(yao)教(jiao)书育(yu)人,又要(yao)认(ren)真(zhen)钻研(yan)育(yu)人知识,积极进(jin)行课题研(yan)究,志在(zai)打造专(zhuan)家型、科(ke)研(yan)型、智慧型、创新型的教(jiao)师队伍。

本次课题立项申报(bao)展(zhan)评(ping)活动既(ji)是(shi)一场(chang)课题研究的(de)分(fen)享(xiang)会(hui),又是(shi)促进教师专业(ye)成(cheng)长(zhang)的(de)研讨会(hui),充分(fen)体(ti)现出(chu)我校教师对教育科研和高效课堂的(de)钻(zuan)研与(yu)探索精神,也呈现出(chu)我校“以教(jiao)促研,以研兴(xing)教(jiao)”良好育人氛围。(摄影:郝超男  审(shen)核:周金陈


开封高中召开2021年度省、市级教育科学“十四五”规划课题申报展评会议

教(jiao)育科研(yan)能力是教(jiao)师实现专业(ye)化发展的(de)必(bi)备(bei)素养。为了(le)促进学校教(jiao)育科研(yan)工作走向深入,保障课题研(yan)究质量,师训处(chu)于4月8日下午(wu)在(zai)东校区(qu)报告(gao)厅召开“开封高中2021年度(du)省、市教育科学(xue)‘十(shi)四五(wu)’规划课题申报展评会议(yi)”。开封高(gao)中(zhong)教务处(chu)主任周金陈审委员会(hui)成员贾惠敏、焦玉江(jiang)、王攀峰、郭晨亮、李(li)二(er)光、邢晓囡、孙文(wen)燕和(he)各课题组代表(biao)参加(jia)了本次(ci)会议。

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周金(jin)陈主持(chi)会议,他首先肯定了学(xue)校在课题研(yan)究方(fang)面取(qu)得的(de)(de)成(cheng)绩(ji),勉(mian)励老师(shi)们(men)要在教(jiao)学(xue)实践中发(fa)现研(yan)究方(fang)向,将教(jiao)学(xue)经验(yan)上升为理论成(cheng)果,并(bing)将研(yan)究成(cheng)果进行有效(xiao)推(tui)广,以达到(dao)通(tong)过教(jiao)育科(ke)研(yan)指导教(jiao)学(xue)实践的(de)(de)目的(de)(de)。同(tong)时(shi)解读(du)了开封高中(zhong)优(you)秀课题(ti)申报(bao)评审(shen)推荐方(fang)案,并对本(ben)次展评会(hui)的基(ji)本(ben)流程(cheng)做(zuo)了具体(ti)的安(an)排。

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随(sui)后,参与申报(bao)课(ke)题的18位教师分(fen)别以PPT的形式,从课(ke)题提(ti)出的背景与意义;课(ke)题的研究(jiu)目标内容;课题的研究思路方法;完成课(ke)题的条件和保(bao)证等方面(mian)进行了详细(xi)的论述。参与展评的课(ke)题从(cong)学科核心素养到教育教学方法,从(cong)教学改革(ge)实(shi)践到课标的理论解读,涉(she)及了导学提(ti)纲、学生发(fa)展、德育(yu)渗透等多方(fang)面的内容,整个展评过程主题明确,亮点突出,科研气氛浓郁。

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会议最后(hou),评审(shen)委员会专家根据课题申报的相关要求逐一审(shen)查(cha)、指导贾惠敏代表专家组参评课题提出了中肯的(de)修改意见,指出(chu)课题(ti)的(de)选题(ti)要(yao)切合(he)时(shi)代发展(zhan)的(de)要(yao)求,学(xue)校发展(zhan)的(de)要(yao)求,题(ti)目设定的(de)范(fan)围要(yao)得当,研(yan)究对象要(yao)明确,重(zhong)视课题(ti)研(yan)究的(de)实效性,让课题(ti)从教(jiao)(jiao)学(xue)的(de)思(si)考(kao)中来,最终服(fu)务教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)工作。

顾伯宇(yu)校长曾在第七届教(jiao)代会上(shang),对(dui)教(jiao)师发展提出要求“每(mei)一(yi)位教师都要时(shi)刻保(bao)持进取态度,不断转变思(si)维思(si)想,全面提升自身素(su)养(yang),紧跟时(shi)代,适应时(shi)代”,学校一直都(dou)十分注重教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)能力的(de)提升,始终关(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)专(zhuan)业(ye)成长,鼓(gu)励(li)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)既要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)书育人(ren),又要(yao)认真钻研(yan)育人(ren)知识,积极进行(xing)课(ke)题研(yan)究,志在(zai)打造专(zhuan)家型(xing)、科(ke)研(yan)型(xing)、智(zhi)慧(hui)型(xing)、创新型(xing)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍。

本(ben)次课(ke)题立项申报展评活动(dong)既是一场(chang)课(ke)题研究的(de)分享会(hui),又是促进教(jiao)师专业(ye)成长的(de)研讨会(hui),充分体现(xian)出我校教(jiao)师对教(jiao)育(yu)科研和高效课(ke)堂的(de)钻研与探索精神,也呈现(xian)出我校“以教促(cu)研,以研兴教”良好育人氛围。(摄影:郝超男(nan)  审核(he):周金(jin)陈


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