陈情令

教育科研活动

交流分享,促进提升 ——开封市第二次高中物理教研活动在我校进行

10月(yue)20日开封市高(gao)中(zhong)物(wu)理学科第二次(ci)市教(jiao)研(yan)活(huo)动(dong)在我(wo)校(xiao)东报(bao)告厅举行(xing)。本次(ci)教(jiao)研(yan)活(huo)动(dong)由教(jiao)研(yan)员王永(yong)胜老师(shi)主持,市区(qu)全体(ti)高(gao)中(zhong)物(wu)理教(jiao)师(shi)参加(jia)。

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本学期开(kai)(kai)(kai)封市各个学校积极推(tui)进“一天一研”集体(ti)备课活(huo)动。为了使此项工作更加深入开(kai)(kai)(kai)展,此次教研活(huo)动中(zhong)由开(kai)(kai)(kai)封高(gao)中(zhong)张(zhang)丽莎老师(shi),开(kai)(kai)(kai)封十中(zhong)王秋宁老师(shi)向全体(ti)教师(shi)分(fen)享各自学校在(zai)“一天一研”活(huo)动中(zhong)的做法。

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张莉莎老师(shi)代表我(wo)校对(dui)“一(yi)天一(yi)研(yan)”教研(yan)活动做(zuo)分享(xiang)与交流。她从5个方面介绍了(le)(le)我(wo)校(xiao)开展“一(yi)(yi)天一(yi)(yi)研(yan)”教(jiao)(jiao)研(yan)活动的方案与具体(ti)的实施情(qing)况,她指(zhi)出(chu)我(wo)校(xiao)针(zhen)对“一(yi)(yi)天一(yi)(yi)研(yan)”活动在时(shi)间安排(pai)、研(yan)究(jiu)内容(rong)、基(ji)本流(liu)(liu)程和组长的职责等(deng)几个方面都做出(chu)了(le)(le)具体(ti)要求,物(wu)理(li)(li)组也结合学(xue)校(xiao)课(ke)程安排(pai)等(deng)实际情(qing)况制(zhi)定了(le)(le)切实有(you)效的实施方案。本次张莉莎老师(shi)的分(fen)享(xiang)与交流(liu)(liu),向全市物(wu)理(li)(li)老师(shi)展现了(le)(le)我(wo)校(xiao)物(wu)理(li)(li)组“一(yi)(yi)天一(yi)(yi)研(yan)”内容(rong)的各(ge)个方面,为我(wo)市高中(zhong)(zhong)物(wu)理(li)(li)学(xue)科的“一(yi)(yi)天一(yi)(yi)研(yan)”活动的开展提供了(le)(le)全面的思路,有(you)利于各(ge)位教(jiao)(jiao)师(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)工作中(zhong)(zhong)有(you)的放矢,进(jin)而提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)质量。

张丽莎老师

开封(feng)十(shi)(shi)中王秋宁老师(shi)分(fen)(fen)享(xiang)了(le)(le)十(shi)(shi)中的做法(fa),他从(cong)《一天一研(yan)与教(jiao)师(shi)合作学(xue)习》方面并(bing)结(jie)合学(xue)校(xiao)实际情况,从(cong)时间、地点、人(ren)员,内容、程序(xu)以(yi)及(ji)效果等方面进行(xing)介绍(shao),同时对教(jiao)研(yan)内容作了(le)(le)要求:既可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)学(xue)习理(li)论,也可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)析(xi)学(xue)情;既可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)反思教(jiao)学(xue),也可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)总结(jie)经验;既可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)剖析(xi)案例,也可(ke)(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)探讨方法(fa)。王老师(shi)的分(fen)(fen)享(xiang)为(wei)我市(shi)物理(li)学(xue)科(ke)教(jiao)师(shi)提(ti)供了(le)(le)宝贵经验。

王秋宁老师

教(jiao)(jiao)(jiao)研员王永胜老师(shi)以《物理(li)课堂教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)与核心素养》为题(ti)向(xiang)全体(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)作了(le)专题(ti)报(bao)告,他(ta)从讲授方式、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)设计、实验教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)等方面并结合2020年省级优质课,课本教(jiao)材中(zhong)的(de)图片素(su)材以及科学(xue)小实验为(wei)例进行阐(chan)释,指(zhi)出以后的(de)教(jiao)学(xue)应(ying)结合核心素(su)养要求,侧(ce)重于(yu)培(pei)养学(xue)生科学(xue)探究方(fang)面,同时(shi)要把握好(hao)知识、问(wen)题、情景的(de)联系(xi),让(rang)学(xue)生从解决问(wen)题的(de)角(jiao)度去思考、去学(xue)习,充分发挥学(xue)生的(de)主观能动性(xing)。王老师以新(xin)课程标准的(de)高度,从核心素(su)养层面对青年教(jiao)师在以后教(jiao)学(xue)中(zhong)怎么教(jiao)、学(xue)生怎么学(xue)做出了具体的(de)指(zhi)导。

王永胜老师 

此次教(jiao)研活(huo)动的(de)开(kai)展(zhan),对我市物理学科近期的(de)物理教(jiao)学工(gong)作指明了(le)方向(xiang),有效(xiao)推动了(le)“一(yi)天一(yi)研”活(huo)动的(de)深入开(kai)展(zhan)。(摄影:李杨杨  审核:毛广文)

 



交流分享,促进提升 ——开封市第二次高中物理教研活动在我校进行

1020日开封市(shi)(shi)高(gao)(gao)中(zhong)物(wu)(wu)理学科第(di)二次市(shi)(shi)教(jiao)研(yan)活动在我校(xiao)东报告(gao)厅举(ju)行。本次教(jiao)研(yan)活动由教(jiao)研(yan)员(yuan)王永(yong)胜老师主持,市(shi)(shi)区全体高(gao)(gao)中(zhong)物(wu)(wu)理教(jiao)师参加。

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本学期开(kai)封市(shi)各(ge)个学校积极推进“一(yi)天一(yi)研(yan)”集(ji)体(ti)备课(ke)活动。为了(le)使此项工作更加深(shen)入(ru)开(kai)展,此次教(jiao)研(yan)活动中(zhong)由开(kai)封高中(zhong)张丽莎老师,开(kai)封十(shi)中(zhong)王(wang)秋宁老师向全体(ti)教(jiao)师分享(xiang)各(ge)自学校在“一(yi)天一(yi)研(yan)”活动中(zhong)的做法。

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张(zhang)莉莎老师代(dai)表我(wo)校对(dui)“一天一研”教研活动做分享与交流。她从5个(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)介(jie)绍了(le)我校开展“一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)研(yan)(yan)”教研(yan)(yan)活(huo)动的方(fang)案与(yu)(yu)具(ju)体(ti)的实施情(qing)况(kuang),她指出我校针(zhen)对“一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)研(yan)(yan)”活(huo)动在时间安排(pai)、研(yan)(yan)究内容、基本(ben)流程和(he)组长的职责等几(ji)个(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)都做(zuo)出了(le)具(ju)体(ti)要求,物(wu)(wu)理(li)组也结(jie)合(he)学(xue)校课程安排(pai)等实际(ji)情(qing)况(kuang)制定了(le)切实有效的实施方(fang)案。本(ben)次张莉(li)莎老师(shi)的分享与(yu)(yu)交流,向全市物(wu)(wu)理(li)老师(shi)展现了(le)我校物(wu)(wu)理(li)组“一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)研(yan)(yan)”内容的各个(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian),为我市高中物(wu)(wu)理(li)学(xue)科的“一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)研(yan)(yan)”活(huo)动的开展提(ti)供了(le)全面(mian)(mian)的思路,有利于各位教师(shi)在教育(yu)教学(xue)工作中有的放矢,进(jin)而(er)提(ti)高教育(yu)教学(xue)质量。

张丽莎老师

开封十中王(wang)秋宁老(lao)(lao)师分(fen)享了(le)(le)十中的做法,他从《一天一研(yan)与教(jiao)(jiao)师合作学(xue)习(xi)》方面并结合学(xue)校实际情况,从时间、地点(dian)、人员,内(nei)容(rong)、程(cheng)序以(yi)及(ji)效果等方面进行(xing)介绍,同时对教(jiao)(jiao)研(yan)内(nei)容(rong)作了(le)(le)要求:既(ji)可(ke)以(yi)是学(xue)习(xi)理(li)论,也(ye)可(ke)以(yi)是分(fen)析学(xue)情;既(ji)可(ke)以(yi)是反思教(jiao)(jiao)学(xue),也(ye)可(ke)以(yi)是总(zong)结经验(yan);既(ji)可(ke)以(yi)是剖析案(an)例,也(ye)可(ke)以(yi)是探讨方法。王(wang)老(lao)(lao)师的分(fen)享为我市物理(li)学(xue)科教(jiao)(jiao)师提供了(le)(le)宝贵经验(yan)。

王秋宁老师

教(jiao)研员(yuan)王(wang)永胜老师(shi)以《物理课堂教(jiao)学与核心素养》为题向(xiang)全体教(jiao)师(shi)作了专题报(bao)告,他(ta)从讲授方式、教(jiao)学设(she)计、实验教(jiao)学等方面并(bing)结合2020年(nian)省级优质课(ke),课(ke)本教(jiao)材中的(de)图片素材以(yi)(yi)(yi)及科学(xue)小实验为例进行阐释,指出以(yi)(yi)(yi)后的(de)教(jiao)学(xue)应结合核(he)心素养要求,侧重于培(pei)养学(xue)生科学(xue)探究方面,同时要把握好(hao)知识、问(wen)题(ti)、情景的(de)联系(xi),让(rang)学(xue)生从(cong)解决问(wen)题(ti)的(de)角度(du)去思考、去学(xue)习,充分(fen)发挥(hui)学(xue)生的(de)主观能动性。王老师以(yi)(yi)(yi)新课(ke)程标准(zhun)的(de)高度(du),从(cong)核(he)心素养层面对(dui)青年(nian)教(jiao)师在以(yi)(yi)(yi)后教(jiao)学(xue)中怎(zen)么(me)教(jiao)、学(xue)生怎(zen)么(me)学(xue)做出了具体的(de)指导。

王永胜老师 

此次教(jiao)研活动的开(kai)展,对我市物(wu)理学科(ke)近期的物(wu)理教(jiao)学工作(zuo)指明了(le)方向(xiang),有效(xiao)推动了(le)“一天一研”活动的深入(ru)开(kai)展。(摄(she)影:李(li)杨杨  审(shen)核:毛广(guang)文)

 



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